تقييم مقرري الوسائل التعليمية في كلية التربية - النادرة

الملخص

هدف البحث إلى تقصي جوانب القوة والضعف في مقرري الوسائل التعليمية في كلية التربية- النادرة

وقد اعتمد منهج تحليل المحتوى بالاستعانة باستبانة لجمع المعلومات من عينة بلغت ٤٢ من طلبة قسم اللغة الإنجليزية في كلية التربية- النادرة. وجاء في ثلاثة مباحث؛ الأول: إطار منهجي، الثاني: إجراءات الدراسة. الثالث: النتائج والتوصيات.

 وأهم النتائج: أن الاهداف العامة لمقرري الوسائل التعليمية في كلية التربية - النادرة كما هو مدون في دليل الكلية، أهداف عامة وتقتصر على الجانب المعرفي فقط، فضلا عن أن المفردات غير شاملة، وهناك حاجة للاستفادة من تقنية الحاسوب وشريط الكاسيت في تعلم اللغة الإنجليزية.