الفروق في مستوى الهناء الذاتي لدى طلبة الصف الثالث الثانوي في مدارس مدينة إب وفقًا لمستوى التفكير الإيجابي (مرتفع- منخفض). مجلة الباحث الجامعي للعلوم الانسانية, [S. l.], v. 25, n. 61, p. 168– 194, 2026. DOI: 10.69844/cmcg4h50. Disponível em: https://ibbuniv.edu.ye/journals/URJHS/article/view/urjhs1371. Acesso em: 3 أغسطس. 2026.