فاعلية المدخل المنظومي في تدريس التربية الإسلامية في التحصيل الدراسي لدى طلبة الصف الثاني الثانوي (مديرية النادرة إنموذجًا). مجلة العلوم الانسانية [انترنت]. 30 ديسمبر، 2021 [وثق 24 أبريل، 2026];20(44). موجود في: https://ibbuniv.edu.ye/journals/URJHS/article/view/694