تطوير برامج الدراسات العليا بجامعة إب وفق معايير أنموذج التميّز الأوروبي EFQM (الإشكاليات والحلول)

الملخص

هدف البحث الى معرفة  " الإشكاليات التي تواجه طلبة برامج الدراسات العليا بجامعة إب وتقديم الحلول على وفق معايير أنموذج التميّز الأوروبي  EFQM " وتم استخدام المنهج الوصفي المسحي لتحديد أهم الإشكاليات التي تواجه الطلبة، وترتيبها من حيث درجة الإشكالية، وتم تطبيق استبانة على عينة عشوائية من طلبة جامعة إب للعام الجامعي 2019/2020 بلغ عددهم (94) طالب وطالبة ، واشتملت الاستبانة على( 43) فقرة موزعة على أربعة مجالات وهي : الإشكاليات ( الأكاديمية ، البحثية  ، الإدارية  ، المالية ) ، وكانت أبرز نتائجه حصول المجال الرابع الإشكاليات المالية على أعلى متوسط (4.49) ويليه المجال الثالث الإشكاليات الإدارية بمتوسط (3.88) وحصل المجال الثاني الإشكاليات البحثية على (3.87) وحصل المجال الاول على (3.58) كما حصلت الفقرات التالية على أعلى متوسط (4.24- 4.67) ، وتوصل البحث إلى عدد من التوصيات منها :  1- تخصيص ميزانية خاصة للدراسات العليا تفي بمتطلبات الدراسات العليا وبرامجها المختلفة. 2- تحديد أنماط عالية للتميز في جميع مدخلات منظومة الدراسات العليا لتحقيق مستوى عالٍ من جودة المدخلات من طلاب وأعضاء هيئة تدريس والموارد المادية ونظم المعلومات.