2024. فاعلية استراتيجية التعلم المقلوب في اكساب كفايات التقويم (المعرفية) لدى طلبة المستوى الثالث انجليزي في كلية التربية الضالع - جامعة عدن . مجلة الباحث الجامعي للعلوم الانسانية. 19, 39 (2024). DOI:https://doi.org/10.69844/11zrk704.