درجة ممارسة مديري المدارس لدورهم القيادي في الحفز الذهني للعاملين في ضوء القيادة التحويلية في الجمهورية اليمنية. مجلة العلوم الانسانية 2024, 15 (29). https://doi.org/10.69844/e3851p73.