فاعلية استراتيجية إعادة الصوغ (RAP) في تنمية الاستيعاب القرائي لدى تلاميذ الصف الثامن الأساسي في مدارس مدينة إب. مجلة العلوم الانسانية 2025, 24 (58), 176 – 204. https://doi.org/10.69844/nr59rh32.