فاعلية استراتيجية إعادة الصوغ (RAP) في تنمية الاستيعاب القرائي لدى تلاميذ الصف الثامن الأساسي في مدارس مدينة إب. مجلة العلوم الانسانية. 2025;24(58):176 – 204. doi:10.69844/nr59rh32