دراسة تقويمية لنماذج من اختبارات قسم اللغة الإنجليزية – كلية التربية /جامعة صنعاء. في ضوء المعايير العلمية لإعداد الاختبارات التحصيلية. (2024). مجلة الباحث الجامعي للعلوم الانسانية, 9(13), 287-314. https://doi.org/10.69844/n85vye38