فاعلية استخدام استراتيجية ما وراء المعرفة في تنمية مفاهيم الرياضيات لدى تلاميذ الصف السابع الأساسي في مدارس النادرة. (2024). مجلة الباحث الجامعي للعلوم الانسانية, 19(39). https://doi.org/10.69844/yjy97414