فاعلية استخدام بعض استراتيجيات الذكاءات المتعددة في تدريس الرياضيات على التحصيل الدراسي لدى تلاميذ الصف الثامن بمديرية السدة. (2024). مجلة الباحث الجامعي للعلوم الانسانية, 20(41). https://doi.org/10.69844/qpw5ta53