أثر استخدام الأسئلة الشفوية المفتوحة الإجابة في التحصيل وتنمية التفكير الإبداعي لدى طلبة المستوى الثالث بقسم الجغرافية كلية التربية/ تعز. (2004). مجلة الباحث الجامعي للعلوم الانسانية, 6(6). https://doi.org/10.69844/tdsrm703