"فاعلية استراتيجية التعلم المقلوب في اكساب كفايات التقويم (المعرفية) لدى طلبة المستوى الثالث انجليزي في كلية التربية الضالع - جامعة عدن ". 2024. مجلة الباحث الجامعي للعلوم الانسانية 19 (39). https://doi.org/10.69844/11zrk704.