"أثر استراتيجية ما وراء معرفية قائمة على الأسئلة الذاتية في تنمية الاستيعاب القرائي لدى طلبة المرحلة الأساسية في الأردن" (2024) مجلة الباحث الجامعي للعلوم الانسانية, 10(18), ص 217–250. doi:10.69844/qk1z5k15.