"فاعلية استراتيجية إعادة الصوغ (RAP) في تنمية الاستيعاب القرائي لدى تلاميذ الصف الثامن الأساسي في مدارس مدينة إب" (2025) مجلة الباحث الجامعي للعلوم الانسانية, 24(58), ص 176 – 204. doi:10.69844/nr59rh32.