"فاعلية استراتيجية التعلم المقلوب في اكساب كفايات التقويم (المعرفية) لدى طلبة المستوى الثالث انجليزي في كلية التربية الضالع - جامعة عدن ", مجلة العلوم الانسانية, م 19, عدد 39, 2024, doi: 10.69844/11zrk704.