"فاعلية استراتيجية التعلم المقلوب في اكساب كفايات التقويم (المعرفية) لدى طلبة المستوى الثالث انجليزي في كلية التربية الضالع - جامعة عدن ". مجلة الباحث الجامعي للعلوم الانسانية 19, no. 39 (مارس 31, 2024). تاريخ الوصول نوفمبر 22, 2024. https://ibbuniv.edu.ye/journals/index.php/URJHS/article/view/654.