أثر استراتيجية ما وراء معرفية قائمة على الأسئلة الذاتية في تنمية الاستيعاب القرائي لدى طلبة المرحلة الأساسية في الأردن. مجلة العلوم الانسانية [انترنت]. 26 مارس، 2024 [وثق 22 نوفمبر، 2024];10(18):217-50. موجود في: https://ibbuniv.edu.ye/journals/index.php/URJHS/article/view/168