فاعلية استراتيجية التعلم المقلوب في اكساب كفايات التقويم (المعرفية) لدى طلبة المستوى الثالث انجليزي في كلية التربية الضالع - جامعة عدن . مجلة العلوم الانسانية [انترنت]. 31 مارس، 2024 [وثق 25 نوفمبر، 2024];19(39). موجود في: https://ibbuniv.edu.ye/journals/index.php/URJHS/article/view/654