تشخيص صعوبات التعلم في مادة الرياضيات لدى تلاميذ الصف الرابع من مرحلة التعليم الاساسي في مدينة إب بالجمهورية اليمنية
DOI:
https://doi.org/10.69844/8hvvcf92الكلمات المفتاحية:
تشخيص، صعوبات تعلم الرياضيات، التعليم الأساسيالملخص
تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على نسبة التلاميذ ذوي صعوبات تعلم الرياضيات للصف الرابع من مرحلة التعليم الأساسي في مدينة إب بالجمهورية اليمنية، والتعرف على صعوبات التعلم الأكثر انتشاراً في مادة الرياضيات لدى تلاميذ الصف الرابع، وتم استخدام المنهج الوصفي المسحي التحليلي في جمع البيانات وتحليلها، وتكونت عينة البحث من (287) تلميذاً وتلميذة، تم اختيارهم بطريقة قصديه غير عشوائية من مدارس مدينة إب بالجمهورية اليمنية للعام (2024-2025م)؛ ولتحقيق أهداف البحث تم استخدام استمارة دراسة الحالة إعداد الباحثين، اختبار الذكاء المصور(الغير اللفظي)، لأحمد زكي صالح، اختبار تشخيص صعوبات تعلم الرياضيات إعداد وليد كمال جمعة جبريل (2008)، بعد أن تم تقنينه على البيئة اليمنية، وبعد تحليل البيانات تم التوصل إلى عدد من النتائج أهمها: بلغت نسبة التلاميذ ذوي صعوبات تعلم الرياضيات بين تلاميذ الصف الرابع الأساسي(4.39%) من إجمالي العينة، و(28.38%) من التلاميذ منخفضي التحصيل، و(36.59%) من الفئة المصنفة لصعوبات تعلم وتأخر دراسين في مادة الرياضيات، العمليات على الأعداد جاءت في مقدمة المجالات التي يعاني فيها التلاميذ من صعوبات تعلم الرياضيات(40.36%)، تلتها المفاهيم الهندسية والقياس، ثم مفاهيم الأعداد، وأخيرًا الكسور.
المراجع
1. إبراهيم، مجدي عزيز.(2008). تدريس الرياضيات لذوي صعوبات التعلم والمتأخرين دراسيًا وبطيء التعلم. عالم الكتب.
2. أبو الديار، مسعد نجاح. (2012). القياس والتشخيص لذوي صعوبات التعلم. مركز تقويم وتعليم الطفل.
3. أبو جادو، محمود محمد علي. (2013). الموهوبون ذو صعوبات التعلم(ورقة عمل لمجلس العربي للموهوبين والمتفوقين). المؤتمر العلمي العربي العاشر لرعاية الموهوبين والمتفوقين.
4. أبو فخر، غسان. (2007). صعوبات التعلم وعلاجها. كلية التربية جامعة دمشق.
5. أبو مغلي، سمير و سلامة، عبد الحافظ. (2002). القياس والتشخيص في التربية الخاصة. دار اليازوري.
6. بدير، كريمان. (2007). مشكلات طفل الروضة واساليب علاجها. دار صفاء.
7. البطاينة، اسامه و الرشدان، مالك أحمد و السبايلة، عبيد عبدالكريم و الخطاطبه، عبدالمجيد محمد.(2005). صعوبات التعلم النظرية والممارسة. دار المسيرة.
8. بطرس، بطرس حافظ. (2014). تدريس الأطفال ذوي صعوبات التعلم( ط.3). دار المسيرة.
9. بلقوميدي، عباس.(2011). صعوبات تعلم الرياضيات في مرحلة التعليم الابتدائي وعلاقتها بالخصائص السلوكية وتقدير الذات الاكاديمي.[رسالة دكتوراه منشورة] جامعة محمد بن أحمد وهران.
10. البناء، مأمون. (2025). قياس وتقييم ثم تقويم تربوي ونفسي. دار وائل.
11. بوعريشة، حاج.(2019). تشخيص صعوبات تعلم الرياضيات عند تلاميذ السنة اولى ثانوي جذع مشترك علوم وتمكنولوجيا. مجلة افاق العلوم، 4(14)، 379- 392.
12. بوقرن، جيلالي و بزراوي، نور الهدى. (2021). تشخيص صعوبات تعلم الرياضيات عند تلاميذ السنة الرابعة متوسط. مجلة روافد للدراسات والأبحاث في العلوم الاجتماعية والإنسانية، (5)، 180- 205.
13. جبريل، وليد كمال جمعة.(2008). بناء مقياس لتشخيص صعوبات التعلم في الرياضيات لدى الطلبة الاردنيين في المرحلة الأساسية [ رسالة ماجستير منشورة]. جامعة عمان.
14. جرار، عبدالرحمن محمود. (2008). صعوبات التعلم قضايا حديثة. الفلاح.
15. حاكم، ام الجيلالي. (2017). تشخيص صعوبات تعلم الرياضيات لدى تلاميذ الثالثة ابتدائي وسبل علاجها، مجلة تاريخ العلوم، (10)، 49-67.
16. الحديدي، منى صبحي والخطيب، جمال محمد. (2009). المدخل إلى التربية الخاصة. دار الفكر.
17. الحربي، نورة سعود. (2016). التحصيل الدراسي وعلاقته بصعوبات تعلم الرياضيات لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. المجلة التربوية جامعة الملك سعود، 33(2)، 89- 122.
18. حمود، احلام حسن. (2010). صعوبات التعلم بين التنظير والتشخيص والعلاج. مركز الاسكندرية.
19. الخطيب، جمال و الحديدي، منى و الرزيقات، ابراهيم و الروسان، فاروق و الصمادي، جميل و يحيى، خولة و العمايرة، موسى و الناطور، ميادة. (2013). مقدمة في تعليم الطلبة ذوي الحاجات الخاصة. دار الفكر.
20. الزبيدي، محمد شكر و الاحرش، يوسف القاسم. (2008). صعوبات التعلم. جامعة مصراته.
21. الزيات، فتحي مصطفى. (2002). المتفوقون عقليا ذو وصعوبات التعلم. دار النشر للجامعات.
22. سالم، محمود عوض الله و الشحات، مجدي محمد و عاشور، أحمد حسن.(2006). صعوبات التعلم التشخيص والعلاج. دار الفكر.
23. شرارة، مشتاق عبد الرضا ماشي.(2016). البحث العلمي مفاهيم وتطبيقات في التربية البدنية وعلوم الرياضة. دار المسيرة.
24. الشمري، فهد مغرم. (2018). صعوبات تعلم الرياضيات لدى طلاب المرحلة المتوسطة وعلاقتها بالتحصيل الدراسي. مجلة العلوم التربوية والنفسية،2(9)، 45-67.
25. عبدالهادي، نبيل و نصر الله، عمر و شقير، سمير.(2000). بطء التعلم وصعوباته. دار وأئل للنشر.
26. عثمان، سيد أحمد. (1979). صعوبات التعلم. الانجلو.
27. العريشي، جبريل بن حسن و رشاد، وفاء و علي، عيد عبدالواحد.(2013). صعوبات التعلم النمائية ومقترحات علاجية. دار صفاء.
28. العزة، سعيد حسن. (2002). المدخل إلى التربية الخاصة للأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة(المفهوم، التشخيص، اساليب التدريس). الدار العلمية.
29. القاسم، جمال مثقال. (2015). أساسيات صعوبات التعلم. دار صفاء.
30. القريطي، عبدالمطلب أمين.(2005). سيكولوجية ذوي الاحتياجات الخاصة وتربيتهم(ط.4)، دار الفكر.
31. القمش، مصطفى نوري. (2012). الموهوبون ذو صعوبات التعلم. دار الثقافة لنشر والتوزيع.
32. كوافحة، تيسير مفلح.(2010). القياس والتقييم وأساليب القياس والتشخيص في التربية الخاصة(ط.3)، دار المسيرة.
33. كوافحة، تيسير مفلح وعبد العزيز، عمر فواز.(2012). مقدمة في التربية الخاصة. دار المسيرة.
34. مثقال، القاسم أحمد. (2000). أساسيات صعوبات التعلم. دار صفاء.
35. مدور، مليكة و خوجة، أسماء.(2018). صعوبات تعلم الحساب لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية، مجلة دراسات لجامعة عمار ثليجي الاغواط الجزائر،(64)، 113- 128.
36. الوقفي، راضي. (2009). صعوبات التعلم النظري التطبيقي. دار المسيرة.
37. الياسر، حسن نوري. (2006). صعوبات التعلم. الدار العربية.
المراجع الاجنبية:
1. Cates، G. and Rhymer، K . N.(2003). Examming The relati onship between math anxiety and math performance: an instructional hierarchy perspective. Journal of Behavioral Education، 12، 23- 34.
التنزيلات
منشور
إصدار
القسم
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2026 سارة أحمد علي عبده الحبيشي ، مأمون علي ناجي البناء (مؤلف)

هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.