Diagnosis of Learning Difficulties in Mathematics Among Fourth Grade Students in Basic Education in Ibb City, Republic of Yemen
DOI:
https://doi.org/10.69844/8hvvcf92Keywords:
Diagnosis, Learning Difficulties in Mathematics, Basic EducationAbstract
The current research aimed to identify the percentage of students with learning difficulties in mathematics among fourth-grade students in basic education in Ibb City, Republic of Yemen, and to identify the most prevalent learning difficulties in mathematics among these students. The descriptive analytical survey method was used for data collection and analysis. The research sample consisted of 287 male and female students selected through a non-random purposive sampling method from schools in Ibb City for the academic year 2024-2025. To achieve the research objectives, the researchers used a case study form, the non-verbal intelligence test developed by Ahmed Zaki Saleh, and the diagnostic test for learning difficulties in mathematics developed by Kamal Jumaa Jibril (2008), which was adapted to the Yemeni environment. After analyzing the data, several results were reached, the most important of which are: The prevalence of learning difficulties in mathematics among fourth-grade students was found to be 4.39% of the total sample, 28.38% among low-achieving students, and 36.59% among the group classified as having learning difficulties and academic delays in mathematics. Operations on numbers were the primary area where students experienced learning difficulties in mathematics (40.36%), followed by geometric concepts and measurements, then number concepts, and finally fractions.
References
1. إبراهيم، مجدي عزيز.(2008). تدريس الرياضيات لذوي صعوبات التعلم والمتأخرين دراسيًا وبطيء التعلم. عالم الكتب.
2. أبو الديار، مسعد نجاح. (2012). القياس والتشخيص لذوي صعوبات التعلم. مركز تقويم وتعليم الطفل.
3. أبو جادو، محمود محمد علي. (2013). الموهوبون ذو صعوبات التعلم(ورقة عمل لمجلس العربي للموهوبين والمتفوقين). المؤتمر العلمي العربي العاشر لرعاية الموهوبين والمتفوقين.
4. أبو فخر، غسان. (2007). صعوبات التعلم وعلاجها. كلية التربية جامعة دمشق.
5. أبو مغلي، سمير و سلامة، عبد الحافظ. (2002). القياس والتشخيص في التربية الخاصة. دار اليازوري.
6. بدير، كريمان. (2007). مشكلات طفل الروضة واساليب علاجها. دار صفاء.
7. البطاينة، اسامه و الرشدان، مالك أحمد و السبايلة، عبيد عبدالكريم و الخطاطبه، عبدالمجيد محمد.(2005). صعوبات التعلم النظرية والممارسة. دار المسيرة.
8. بطرس، بطرس حافظ. (2014). تدريس الأطفال ذوي صعوبات التعلم( ط.3). دار المسيرة.
9. بلقوميدي، عباس.(2011). صعوبات تعلم الرياضيات في مرحلة التعليم الابتدائي وعلاقتها بالخصائص السلوكية وتقدير الذات الاكاديمي.[رسالة دكتوراه منشورة] جامعة محمد بن أحمد وهران.
10. البناء، مأمون. (2025). قياس وتقييم ثم تقويم تربوي ونفسي. دار وائل.
11. بوعريشة، حاج.(2019). تشخيص صعوبات تعلم الرياضيات عند تلاميذ السنة اولى ثانوي جذع مشترك علوم وتمكنولوجيا. مجلة افاق العلوم، 4(14)، 379- 392.
12. بوقرن، جيلالي و بزراوي، نور الهدى. (2021). تشخيص صعوبات تعلم الرياضيات عند تلاميذ السنة الرابعة متوسط. مجلة روافد للدراسات والأبحاث في العلوم الاجتماعية والإنسانية، (5)، 180- 205.
13. جبريل، وليد كمال جمعة.(2008). بناء مقياس لتشخيص صعوبات التعلم في الرياضيات لدى الطلبة الاردنيين في المرحلة الأساسية [ رسالة ماجستير منشورة]. جامعة عمان.
14. جرار، عبدالرحمن محمود. (2008). صعوبات التعلم قضايا حديثة. الفلاح.
15. حاكم، ام الجيلالي. (2017). تشخيص صعوبات تعلم الرياضيات لدى تلاميذ الثالثة ابتدائي وسبل علاجها، مجلة تاريخ العلوم، (10)، 49-67.
16. الحديدي، منى صبحي والخطيب، جمال محمد. (2009). المدخل إلى التربية الخاصة. دار الفكر.
17. الحربي، نورة سعود. (2016). التحصيل الدراسي وعلاقته بصعوبات تعلم الرياضيات لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. المجلة التربوية جامعة الملك سعود، 33(2)، 89- 122.
18. حمود، احلام حسن. (2010). صعوبات التعلم بين التنظير والتشخيص والعلاج. مركز الاسكندرية.
19. الخطيب، جمال و الحديدي، منى و الرزيقات، ابراهيم و الروسان، فاروق و الصمادي، جميل و يحيى، خولة و العمايرة، موسى و الناطور، ميادة. (2013). مقدمة في تعليم الطلبة ذوي الحاجات الخاصة. دار الفكر.
20. الزبيدي، محمد شكر و الاحرش، يوسف القاسم. (2008). صعوبات التعلم. جامعة مصراته.
21. الزيات، فتحي مصطفى. (2002). المتفوقون عقليا ذو وصعوبات التعلم. دار النشر للجامعات.
22. سالم، محمود عوض الله و الشحات، مجدي محمد و عاشور، أحمد حسن.(2006). صعوبات التعلم التشخيص والعلاج. دار الفكر.
23. شرارة، مشتاق عبد الرضا ماشي.(2016). البحث العلمي مفاهيم وتطبيقات في التربية البدنية وعلوم الرياضة. دار المسيرة.
24. الشمري، فهد مغرم. (2018). صعوبات تعلم الرياضيات لدى طلاب المرحلة المتوسطة وعلاقتها بالتحصيل الدراسي. مجلة العلوم التربوية والنفسية،2(9)، 45-67.
25. عبدالهادي، نبيل و نصر الله، عمر و شقير، سمير.(2000). بطء التعلم وصعوباته. دار وأئل للنشر.
26. عثمان، سيد أحمد. (1979). صعوبات التعلم. الانجلو.
27. العريشي، جبريل بن حسن و رشاد، وفاء و علي، عيد عبدالواحد.(2013). صعوبات التعلم النمائية ومقترحات علاجية. دار صفاء.
28. العزة، سعيد حسن. (2002). المدخل إلى التربية الخاصة للأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة(المفهوم، التشخيص، اساليب التدريس). الدار العلمية.
29. القاسم، جمال مثقال. (2015). أساسيات صعوبات التعلم. دار صفاء.
30. القريطي، عبدالمطلب أمين.(2005). سيكولوجية ذوي الاحتياجات الخاصة وتربيتهم(ط.4)، دار الفكر.
31. القمش، مصطفى نوري. (2012). الموهوبون ذو صعوبات التعلم. دار الثقافة لنشر والتوزيع.
32. كوافحة، تيسير مفلح.(2010). القياس والتقييم وأساليب القياس والتشخيص في التربية الخاصة(ط.3)، دار المسيرة.
33. كوافحة، تيسير مفلح وعبد العزيز، عمر فواز.(2012). مقدمة في التربية الخاصة. دار المسيرة.
34. مثقال، القاسم أحمد. (2000). أساسيات صعوبات التعلم. دار صفاء.
35. مدور، مليكة و خوجة، أسماء.(2018). صعوبات تعلم الحساب لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية، مجلة دراسات لجامعة عمار ثليجي الاغواط الجزائر،(64)، 113- 128.
36. الوقفي، راضي. (2009). صعوبات التعلم النظري التطبيقي. دار المسيرة.
37. الياسر، حسن نوري. (2006). صعوبات التعلم. الدار العربية.
المراجع الاجنبية:
1. Cates، G. and Rhymer، K . N.(2003). Examming The relati onship between math anxiety and math performance: an instructional hierarchy perspective. Journal of Behavioral Education، 12، 23- 34.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 سارة أحمد علي عبده الحبيشي ، مأمون علي ناجي البناء (مؤلف)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
