درجة تطبيق الشفافية الإدارية في مكتب التربية والتعليم بمحافظة إب
DOI:
https://doi.org/10.69844/z4v26y98الكلمات المفتاحية:
الشفافية الإدارية، مكتب التربية والتعليمالملخص
هدف البحث الحالي إلى التعرف على درجة تطبيق الشفافية الإدارية في مكتب التربية والتعليم بمحافظة إب، ولتحقيق هدف البحث استخدم الباحث المنهج الوصفي المسحي، واستبانة مكونة من (46) فقرة موزعة على (5) محاور: القوانين والتشريعات، نظم المعلومات والبيانات، النزاهة، اتخاذ القرار، تقييم الأداء. وبعد التأكد من صدقها وثباتها، تم تطبيقها على عينة تألفت من (174) فرداً، منهم (4) رئيس شعبة، و(32) مدير إدارة، و(67) رئيس قسم، و(71) مختصاً.
وقد أفرزت نتائج البحث عن وجود ضعف كبير في درجة تطبيق الشفافية الإدارية بمكتب التربية والتعليم، وأوصت الدراسة: أن يتبنى مكتب التربية والتعليم مبدأ الشفافية الإدارية؛ من خلال خطة إجرائية تعزز سياسة الوضوح والإفصاح في الأداء الإداري، وتمكين المستفيدين من المشاركة الحقيقية في صناعة القرارات من خلال توفير الإمكانات اللازمة من الموارد المادية والبشرية، وتطبيق معايير موضوعية قائمة على الكفاءة والنزاهة في اختيار القيادات الإدارية.
التنزيلات
منشور
إصدار
القسم
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2024 معاذ علي سعيد محمد (مؤلف)
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
