واقع خصائص القيادة الاستراتيجية في المؤسسات التعليمية اليمنية(دراسة تحليلية)
DOI:
https://doi.org/10.69844/ve1gfk47الكلمات المفتاحية:
الخصائص، القيادة الاستراتيجية، المؤسسات التعليميةالملخص
هدف البحث الحالي إلى التعرف على "واقع خصائص القيادة الاستراتيجية في المؤسسات التعليمية اليمنية" ولتحقيق ذلك اعتمد البحث على المنهج الاستقرائي التحليلي لخصائص القيادة الاستراتيجية في المؤسسات التعليمية اليمنية في ضوء الأدب النظري والدراسات السابقة ومؤشرات الواقع، وتوصل البحث إلى عدد من الخصائص في الجوانب الشخصية والتنظيمية للقيادة الاستراتيجية في المؤسسات التعليمية اليمنية. كما خلص البحث إلى مجموعة من التوصيات والمقترحات.
التنزيلات
منشور
24-08-2024
إصدار
القسم
المقالات
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2024 مفيد أحمد محمد منصور القادري، نبيل أحمد محمد العفيري (مؤلف)
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
كيفية الاقتباس
واقع خصائص القيادة الاستراتيجية في المؤسسات التعليمية اليمنية(دراسة تحليلية). (2024). مجلة الباحث الجامعي للعلوم الانسانية, 22(52), 245 – 263. https://doi.org/10.69844/ve1gfk47
