التربية والوحدة الوطنية- دراسة تحليلية نقدية لقضايا الوحدة في التشريعات التربوية اليمنية

المؤلفون

  • د. أحمد غالب الهبوب مؤلف

DOI:

https://doi.org/10.69844/seyfbn07

الكلمات المفتاحية:

التربية، الوحدة الوطنية، التشريعات، اليمن

الملخص

يهدف هذا البحث إلى تحليل العلاقة بين التربية والوحدة الوطنية، كما رصدتها التشريعات التربوية للنظام التربوي في اليمن، واستخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي، وقسمت الدارسة إلى مدخل عام عن الدراسة، وثلاثة محاور، الأول: الخلفية النظرية للعلاقة بين التربية والوحدة من خلال التشريعات التربوية، والثاني: خصص لرصد الخلفية التاريخية للقضايا الوحدوية كما رصدتها التشريعات التربوية اليمنية الصادرة قبل الوحدة، والثالث: تناول تحليل القضايا الوحدوية كما وردت في قانون التعليم لدولة الوحدة، وختم البحث بمجموعة من التوصيات والمقترحات، وتوصل البحث إلى جملة من النتائج أهمها: أن التشريع التربوي لدولة الوحدة يمثل قفزة نوعية في التشريع الحديث؛ كونه أكثر استيفاء لمعايير منهجية بناء التشريعات.

التنزيلات

منشور

30-06-2008

كيفية الاقتباس

التربية والوحدة الوطنية- دراسة تحليلية نقدية لقضايا الوحدة في التشريعات التربوية اليمنية. (2008). مجلة الباحث الجامعي للعلوم الانسانية, 10(17), 171-200. https://doi.org/10.69844/seyfbn07

المؤلفات المشابهة

231-240 من 246

يمكنك أيضاً إبدأ بحثاً متقدماً عن المشابهات لهذا المؤلَّف.