تكافؤ الفرص التعليمية من منظور التربية الإسلامية والتربية الغربية المعاصرة (دراسة تحليلية مقارنة)
DOI:
https://doi.org/10.69844/hvrs5360الكلمات المفتاحية:
تكافؤ الفرص، ديمقراطية التربية، التربية الإسلامية، التربية الغربيةالملخص
هدف البحث إلى: التعرف على مفهوم تكافؤ الفرص التعليمية بين التربية الإسلامية , والتربية الغربية المعاصرة ,بغرض الخروج بصورة توفيقية لمفهوم تكافؤ الفرص التعليمية تجمع ما في الفكرين .وقد اشتمل البحث على المحاور التالية : المقدمة – أهمية الدراسة ومبرراتها- أهداف الدراسة – مصطلحات الدراسة – منهجية الدراسة – مناقشة نتائج الدراسة – الخاتمة .وقد توصل البحث إلى مجموعة من النتائج أهمها : إن للفكر التربوي الإسلامي قصب السبق في تطبيق مضمون مفهوم تكافؤ الفرص التعليمية عنه في الفكر التربوي الغربي .
التنزيلات
منشور
29-03-2024
إصدار
القسم
المقالات
كيفية الاقتباس
تكافؤ الفرص التعليمية من منظور التربية الإسلامية والتربية الغربية المعاصرة (دراسة تحليلية مقارنة). (2024). مجلة الباحث الجامعي للعلوم الانسانية, 15(31). https://doi.org/10.69844/hvrs5360
