واقع إعادة هندسة عمليات الإشراف التربوي في الإدارة التعليمية بمحافظة إب
DOI:
https://doi.org/10.69844/gn32w555الكلمات المفتاحية:
إعادة الهندسة، الإشراف التربويالملخص
هدف البحث الحالي التعرف إلى واقع إعادة هندسة عمليات الإشراف التربوي في الإدارة التعليمية بمحافظة إب, ولتحقيق هدف البحث استخدم الباحثان المنهج الوصفي المسحي نظراً لملاءمته لطبيعة البحث الحالي، واستخدمت الاستبانة كأداة لجمع البيانات والمعلومات، وقد تحدد مجتمع البحث بمجموعة من القيادات الإشرافية في الإدارة التعليمية بمحافظة إب, الذين يمارسون مهام الإشراف التربوي، وتم اختيار عينة منهم وعددها (75) فرداً, وتوصل البحث الى عدد من النتائج أهمها: انخفاض مستوى موافقة أفراد عينة البحث نحو درجة واقع إعادة هندسة عمليات الإشراف التربوي في الإدارة التعليمية بمحافظة إب حيث حصلت جميع مجالات الأداة ككل على المتوسط الحسابي الإجمالي(1.67), وانحراف معياري إجمالي (0.42), وبدلالة لفظية (متوسطة), وقد توصل البحث الى عدد من التوصيات والمقترحات ذات العلاقة بموضوع البحث.
منشور
إصدار
القسم
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2024 فواد محمد قايد احمد البعداني ، طه أمين عثمان الشجاع (مؤلف)
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
